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皇冠足球即时比分:大中小学国家安全教育指导纲要

时间:2020/10/29 13:22:35   作者:   来源:   阅读:29   评论:0
内容摘要:结合教育系统实际,2020年9月,教育部发布了《大中小学国家安全教育指导纲要》(以下简称《指导纲要》)。该指南贯彻了中央政府关于加强大、中、小学国家安全教育的要求和《中华人民共和国国家安全法》关于“将国家安全教育纳入国民教育体系”的要求。一些地方和学校对国家安全教育重视不够,实施...
结合教育系统实际,2020年9月,教育部发布了《大中小学国家安全教育指导纲要》(以下简称《指导纲要》)。该指南贯彻了中央政府关于加强大、中、小学国家安全教育的要求和《中华人民共和国国家安全法》关于“将国家安全教育纳入国民教育体系”的要求。一些地方和学校对国家安全教育重视不够,实施不到位,以及全面性、系统性不足、未能实现全覆盖等问题,统筹规划和设计国家安全教育,进一步明确地方和学校的教育责任。

指导纲要以整体国家安全观为基础,系统设计大中小学校各校的教育目标和学习内容,突出启蒙,增强国家安全意识,树立整体国家安全观,践行整体国家安全观的层次性和递进性要求;强调各个领域,覆盖整个学校板块,有机结合学科(专业)的特点,全面阐述不同领域整体国家安全观的宏观要求,将核心原则提炼为可理解、可实施的学习内容和要求;提出实施国家安全教育保障要求确保“个人管理”、“个人教育”和“载体”的保障。

指导纲要明确了国家安全教育的主要内容,包括政治、土地、军事、经济、文化、社会、技术、网络、生态、资源、核、海外利益等12个领域的安全,以及空间、深海、极地、生物等。四个新的安全领域不断拓展,围绕每个安全领域的重要性、基本内涵、面临的威胁和挑战、维护方法和手段提出学习要求。附录《国家安全教育知识要领》以正文为基础,拓展一级和二级知识点,提出起点和学科覆盖建议,明确各个领域的主要安全学习内容,帮助各个学校阶段和学科准确把握并融入体系。

指导方针对实施方法和考试评价提出了明确要求,强调通过多种方式开展国家安全教育,通过在高校开设公共基础课、中小学学科有机整合、开展主题教育活动引导学生体验和感知、加强校园文化宣传让学生应对知行合一,充分利用社会资源支持教育活动;强调考试评价的发展性、过程性和多样性原则,要求纳入学生综合素质档案,确保国家安全教育的实施。

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